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在適當的年齡為孩子找到最適合做的事,是家長的必修課
發布時間:2016-12-15  瀏覽次數:290
都說1-8歲是孩子成長的黃金8年
家長千萬不能錯過
在適當的年齡段為孩子找到最適合做的事
是家長的必修課
 
 
1歲 | 培養安全感
安全感的建立主要在1歲前,嬰兒的安全感主要從父母(特別是母親)那里獲得。父母最應該做的是耐心包容孩子,給予無條件積極關注,避免經常不辭而別,或者對孩子說“我不要你了”等等。
 
2歲 | 培養幽默感
2歲左右的孩子對面部表情十分敏感,能從身體或物體的不協調中發現幽默。父母經常對孩子笑笑,多在他們面前做出假裝“笨拙”的動作,有助于培養孩子的積極情緒。
 
 
3歲 | 培養創造力
3歲左右的孩子開始有了抽象邏輯思維的萌芽,比如借助凳子拿桌上的物品,這就是最早期的創造力。家長可以給孩子買積木、彩筆、橡皮泥,鼓勵他們創造出心中的形象,講故事可以不講結尾,讓孩子自己去想象。
 
4歲 | 培養表達能力
孩子在4歲左右口語表達變得豐富起來。他們可能會變成“小話嘮”,愛說話、愛唱歌,甚至大吼。喜歡面對玩具自問自答,還有無窮無盡的“為什么”。家長應適當增加語言互動,鼓勵孩子在客人面前表現自己,鍛煉膽量。
 
▶ 適合3-4歲孩子的課程:
創意美術發現班
綜合運用繪畫游戲,音樂舞蹈等藝術元素,以及強烈的色彩空間布置和色彩繪畫練習,促進孩子記憶力、想象力和創造力等素質的提高。
 
機器人課程趣客班 
保護孩子想象力,幫助孩子培養自我意識和自我發現,關注于培養孩子對細節的掌握和自我控制能力,注重兒童在搭建過程中的步驟性和條理性。
 
 
5歲 | 培養書寫能力
從書寫能力角度看,3歲孩子以涂鴉為主,4歲孩子能嘗試以點、線表達,5歲進入書面語言敏感期,孩子能嘗試模仿寫自己的名字。想讓孩子練就一手好字,不妨從5歲開始。
 
6歲 | 培養好的性格
6歲是孩子人格培養和形成的關鍵階段,但很多家長容易放縱孩子的不良習慣。這個階段孩子進入“以自我為中心”的思維模式,家長需要引導孩子去思考,不要過分保護,要給他們獨立的空間,需要提醒的是,這個階段爸爸的陪伴和關注尤為重要。
▶ 適合5-6歲孩子的課程:
創意美術探索
針對孩子從美術啟蒙走向獨立幼兒思維美術創作的過渡階段,設有繪畫、泥塑、材料試驗、立體造型、水墨等多種有趣課程。鼓勵孩子大膽想象、勇于創作、樂于探索。
 
機器人課程樂客班 
專注孩子的探索與創造能力,能夠根據事物的本質屬性進行初步的概括、分類,注重兒童本身對已有經驗的合理運用,讓兒童在設計與建構過程中逐步培養理性思考能力。
 
硬筆書法班
“幼小銜接零基礎硬筆書法+特色課程”是專門針對“幼小銜接”階段打造的,一次課,一個主題,一個教學重點,一段名言警句,融寫字技巧和人文知識為于一爐,讓東方娃娃站在人文的高度贏在起跑線上
 
 
 
7歲 | 培養換位思考
7歲的孩子心智快速成熟,開始為他人著想,渴望得到朋友和老師的認同。7歲還被稱為“橡皮擦年齡”,很多孩子的作業紙都有被擦破的額恒基,可見多么想把一件事做得盡善盡美。
 
8歲 | 培養獨立能力
8歲孩子充滿活力,愿意幫助別人,愿意分享,在意來自他人的評價,并試圖找到自己在家中和班級中的位置。這時候家長要有意識地去培養孩子的獨立能力,并鼓勵他們建立自己的朋友圈。
 
▶ 適合7-8歲孩子的課程:
創意美術創造班、動漫班、插畫班、素描班
著力培養孩子的獨立創作能力、藝術興趣和志向,充分發揮其想象力、創造力,增強繪畫表現手法同時全面提高藝術修養。針對每個孩子的不同性格、氣質、特點,激勵開發孩子與生俱來的藝術天賦,讓每個孩子都擁有大師般的自信。
 
機器人嗨課班
該階段課程注重兒童的團隊操作,且課程的搭建量增大,同伴之間的溝通和協調的重要性日益凸顯,幫助孩子找到自己在團隊中的位置,獲得更多的外部認同感。
 
硬筆書法班
是專門針對有寫字基礎的中,小學生打造的一門品牌課程,解決有寫字基礎的學生在書寫過程中暴露出來的系列問題,課程目標是讓學生改掉壞習慣,寫出漂亮字。
每天我們的課程顧問老師都會接到很多家長的咨詢電話,詢問自己的孩子適合什么課程,家長不妨參考下以上推薦,或是聯系以下電話,為孩子免費安排課程試聽,讓我們一起為孩子找到最適合他的素質藝術教育課堂~

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